Bu etkinlik sosyal ortamlarda kullanılan kırıcı sözcükler ve lakap takma gibi akran iletişimini zedeleyen sorunları konu almaktadır. Öğrenciler günlük yaşamda kullanılan olumsuz ifadelerin bireyler üzerindeki duygusal etkilerini sorgular (SB.7.1.1.). Türk kültüründeki nezaket, hürmet ve hoşgörü ifadelerini derleyerek sınıfta bir 'Gönül Dili Sözlüğü' oluştururlar (D14., D15.). Sözlükte yer alan yapıcı iletişim kalıpları canlandırmalar yoluyla sınıfta uygulanır (SDB2.1.). Böylece öğrenciler kendi konuşma tarzlarını öz düzenlemeden geçirerek dostane ilişkiler kurma eğilimi sergilerler (SDB1.2., D4.).