Bu etkinlik gençlerle yetişkinler arasında yaşanan iletişim kopukluğu ve kuşak çatışması sorununu konu almaktadır. Öğrenciler, günlük hayatta ebeveynleriyle ya da öğretmenleriyle yaşadıkları sözlü iletişim engellerini Karagöz ile Hacivat arasındaki yanlış anlamalar üzerinden analiz ederler (KB2.7.). Atölye ortamında Karagöz oyunundaki nükte ve çatışma unsurlarını inceleyen öğrenciler, empati odaklı doğaçlama bir drama oyunu hazırlar ve sergilerler (TDE3.1., TDE3.2.). Canlandırma sırasında açık fikirlilik eğilimi göstererek iletişim engellerine rasyonel çözüm yolları üretirler (E3.5., KB3.2.). Etkinlik sonunda tarafların birbirine saygı duymasını sağlayacak etkili iletişim stratejilerini maddeler hâlinde özetleyen bir sonuç bildirgesi kaleme alırlar (SDB2.1., D14.). Böylece dilin birleştirici gücü kullanılarak okul ve ev ortamındaki iletişim problemleri somut adımlarla çözülmüş olur (TDE4.1., D4.).