Bu etkinlik sosyal medyada ve dijital yazışmalarda ortaya çıkan anlam karmaşası ile kabalık sorununu konu almaktadır. Öğrenciler, dijital ortamlarda yaşanan yanlış anlaşılmaları bertaraf etmek amacıyla çok modlu mektup ve e-posta biçimlerini ders kazanımları ışığında masaya yatırırlar (TDE1.2., OB1.). İletişim sürecini tıkayan önyargılı ifadeleri ve imla eksikliklerini tespit ederek dilin doğru kullanım kurallarını incelerler (TDE4.3., E3.6.). Oluşturulan çalışma gruplarında akranların birbirine gönderdiği hatalı ve kaba iletiler yeniden kurgulanarak saygılı bir üsluba dönüştürülür (D14., SDB2.2.). Grup temsilcileri hazırladıkları yapıcı e-posta örneklerini sınıfta sözlü olarak sunar ve gerekçelerini açıklar (TDE3.4., E1.5.). Çalışma, okul panolarında paylaşılan nezaket ilkeleri rehberi ile nihayete erdirilerek dijital iletişimde sorumluluk bilinci yerleştirilir (D16., SDB3.3.).