6. Sınıf
Rehberlik
2026-2027 eğitim-öğretim yılı 6. Sınıf Rehberlik dersi için MEB müfredatına uygun olarak hazırlanan yıllık planı bu sayfadan indirebilirsiniz. Plan, öğretmenlerimizin kendi okul ve sınıf ihtiyaçlarına göre kolayca uyarlayabilmesi için düzenlenebilir Word formatında sunulmaktadır. Sitemizde bu ders için şimdilik yalnızca yıllık plan bulunmaktadır.
| Ünite / Tema |
|---|
| Öğrenci Tanıma Formlarının Güncellenmesi |
| İyilik hâlini destekleyen davranışları, yaşamında uygular. (İyilik hâli kapsamında öz bakım, fiziksel egzersiz, beslenme ve uyku düzenine değinilir.) |
| Zamanını ihtiyaçları ve sorumlulukları çerçevesinde planlar. |
| Okula hazırlıklı gelme ile akademik gelişimi arasında bağ kurar. |
| Başarmak için çalışmanın gerekliliğini fark eder. |
| Karakter güçleriyle kendi yaşamı arasında bağ kurar. |
| Takım çalışmalarının kişisel gelişimine etkilerini fark eder. |
| Öğrenme etkinliklerine katılmasını engelleyen düşünce ve davranışlarını fark eder. |
| Duyguların insan yaşamı için önemini kabul eder. |
| Duygularını uygun biçimde ifade etme alışkanlığı kazanır. |
| Çatışma çözme becerilerini kullanır. |
| Durum ve olayların bireylerin duygusuna etkisini fark eder. (Ergenlik ve arkadaşlık ilişkileri kapsamında yaşadığı duygulara odaklanılır.) |
| Sınıf tartışmalarında dinleyici ve katılımcı rolü üstlenir. |
| Hoşlandığı etkinliklerin ilgilerinin bir göstergesi olabileceğini fark eder. |
| İlgileri ile dersleri ilişkilendirir. |
| Yaşam amaçlarına ulaşmak için bir eylem planı hazırlar. |
| Yaşadığı yoğun duyguları yönetir. |
| Eğitsel etkinliklerdeki başarısızlıkların öğrenme sürecinin bir parçası olduğunu kabul eder. |
| Öğrenme sürecinde deneyimlediği başarısızlıkların üstesinden gelmek için farklı çözüm yolları dener. |
| Kişisel hakların korunması ve kişisel güvenliğin sağlanması için yönergeleri izler. |
| Kişisel güvenliği için “Hayır!” demenin önemine inanır. |
| Fiziksel ve duygusal değişimini fark eder. |
| Karar verme sürecinde alternatif düşünceler geliştirmenin önemini açıklar. |
| Başarılı olduğu durumlar için kendini takdir eder. |
| Yapabildiği etkinliklerin, yeteneklerinin bir göstergesi olabileceğini fark eder. |
| Derslerin etkinliklerini yetenekleriyle ilişkilendirir. |
| Davranışlarının kendisine ve çevresine etkilerini fark eder. |
| Kendini tanımlayan özelliklerin değişebilir olduğunu fark eder. |
| İnsanların farklı karakter güçlerine sahip olmasının kişiler arası ilişkilere zenginlik katacağını bilir. |
| Çalışarak bir şey üretmenin sorumluluğunu alır. |
| Kendi ilgileri ile mesleklerin özelliklerini ilişkilendirir. |
| Derslerin mesleklerle ilişkisini açıklar. |
| Sınıf rehberlik programı etkinliklerine/yaşantılarına ilişkin duygu ve düşüncelerini yansıtır. |
| Eğitim-Öğretim Yılı | 2026-2027 |
|---|---|
| Sınıf Seviyesi | 6. Sınıf |
| Ders | Rehberlik |
| Müfredat | MEB müfredatı |
| Dosya Formatı | Word (düzenlenebilir) |
| Son Güncelleme | 04.09.2026 |