2026-2027 eğitim öğretim yılı için hazırlanan 10. Sınıf Seçmeli Sanat Eğitimi (Hüsnühat) yıllık planı, MEB tarafından yayınlanan güncel müfredata göre hazırlanmıştır. Bu plan, öğrencilere Hüsnühat sanatının temel kavramlarını, Türk-İslam kültüründeki önemini ve Şeyh Hamdullah'tan günümüze ünlü hattatları tanıtmayı hedefler.
Plan Neleri İçeriyor?
| Ünite / Tema |
| GTSA.1.1.HÜSNÜHAT SANATININ TANIMI VE GELİŞİMİ |
| GTSA.1.2.HAT SANATINDA YAZI ÇEŞİTLERİ |
| GTSA.1.3.HAT SANATI ESERLERİ |
| GTSA.1.4.YAZIYA HAZIRLIK: HÜSNÜHAT MALZEMELERİ |
| GTSA.1.5.HÜSNÜHAT MEŞKLERİ |
Plandaki Kazanımlardan Örnekler
- GTSA.1.1.1. Hüsnühat kavramını açıklar. “Hüsnühat”ın güzel yazı anlamına geldiği açıklanarak yeryüzünde Kur’an harflerinden başka hiçbir alfabede sanat olma özelliği görülmediği vurgulanır.
- GTSA.1.1.2. Sanat kavramı içerisinde hat sanatının yerini açıklar. Resûl-i Ekrem’in “Allah güzeldir, güzeli sever.” ifadesi açıklanır. Hz. Peygamber’in Müslümanların her türlü çirkinlikten arınmış bir ruh ve fikir güzelliğine sahip olmalarını, iç temizliğinin hayatın bütün safhalarına estetik davranışlar ve sanat hareketleri şeklinde yansımasını hedeflediği vurgulanır.
- GTSA.1.1.3. İslam kültüründe hat sanatının önemini açıklar. Hat sanatının özellikle Kur’an-ı Kerim’i güzel yazmak için ortaya çıktığına vurgu yapılır.
- GTSA.1.1.4. Türklerin hat sanatındaki yerini açıklar. Hüsnühat sanatının, İslam sanatları içerisinde, Şeyh Hamdullah’tan bu yana Türkler elinde sürekli gelişerek 19. yüzyılda zirveye çıktıtığı örneklerle açıklanır.
- GTSA.1.1.5. Hat sanatındaki ünlü hattatları kronolojik olarak listeler. Hz. Ali (r.a.),İbn-i Mukle, İbn-i Bevvâb, Yakut el-Musta’sımî, Ahmed Karahisarî Efendi, Hâfıfız Osman Efendi, İsmail Zühdü Efendi,Mustafa Râkım Efendi, Kazasker Mustafa İzzet Efendi, Sâmi Efendi, Hâmid Aytaç, Mahmud Celâleddin Efendi Hattttat Kâmil Akdik, İsmail Hakkı Altunbezer, Necmettittin Okyay, Nuri Korman, Mâcit Ayral, Mustafa Halim Özyazıcı gibi hattatların hat sanatına kazandırdıkları eserler kronolojik sırayla açıklanır.
- GTSA.1.1.6. Hat sanatının günümüzdeki durumunu açıklar. Arap harfleriyle yazılan klasik Hüsnühat sanatının latin harfleriyle yazılan kaligrafi ile karıştırılmamasına dikkat çekilir.
- GTSA.1.2.1. Yazı çeşitlerini ayırt edici özellikleriyle karşılaştırır.
- GTSA.1.2.2. Yazı çeşitlerinin kullanıldıkları yerlere örnekler verir. Tüm yazı çeşitleri ile ilgili örnek eserlere yer verilir.
Dosya Bilgileri
| Eğitim-Öğretim Yılı | 2026-2027 |
| Sınıf Seviyesi | 10. Sınıf |
| Ders | Sanat Eğitimi (Gel. San. Hüsnühat) |
| Müfredat | MEB müfredatı |
| Dosya Formatı | Word (düzenlenebilir) |
| Son Güncelleme | 06.09.2026 |
Sıkça Sorulan Sorular