9. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyeti - Maarif M. — Ahi Pazarı: Ahilik Değerleriyle El Emeği Ürünlerden Dayanışma Kermesi

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik gençlerin alışverişi yalnızca fiyat ve marka üzerinden düşünmesi, dürüst ticaret, kaliteli iş, israftan kaçınma ve kazancın bir bölümünü ihtiyaç sahipleriyle paylaşma gibi Ahilik değerlerinin bilinmemesi, Türklerin ekonomik hayatında esnaf teşkilatlarının ve lonca geleneğinin oynadığı rolün fark edilmemesi, öğrencilerin kendi el emeğiyle bir ürün üretme ve onu emeğine uygun bir değerle sunma deneyimi kazanamaması ve okul içinde ortak bir iyilik amacı için birlikte çalışma fırsatının azlığı sorununu konu alan bir dürüstlük, tasarruf ve yardımseverlik çalışmasıdır. Öğrenciler Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerin ekonomik faaliyetlerine ilişkin oluşturdukları özgün ürünleri paylaşır (TKMT.2.2., SBAB3.). Ahilik teşkilatının kuralları ve esnaf ahlakı kaynaklardan araştırılır (SBAB2.). Gruplar atık ve basit malzemelerle el emeği ürünler hazırlar ve her ürüne Ahilik ilkelerini anlatan bir etiket ekler (SDB2.2.). Okul idaresinin izniyle bir teneffüs kermesi düzenlenir ve elde edilen gelirle okul kütüphanesine kitap alınır ya da ihtiyaç sahibi öğrencilere okul idaresi aracılığıyla destek verilir (SDB3.3.). Etkinlik dürüstlüğü, tasarrufu ve yardımseverliği yaşatır (D6., D17., D20.).