9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı — Okul Emekçilerine Teşekkür Mektupları: Sözün Güzeliyle Gönüllere Dokunmak

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okulda her gün temizlikten güvenliğe, kantinden yemekhaneye, sekreterlikten bahçe bakımına kadar pek çok görevlinin emek vermesine rağmen bu emeğin öğrenciler tarafından fark edilmemesi, teşekkür etmenin günlük hayatta kısa ve sıradan sözlere indirgenmesi, gençlerin duygularını yazıya dökmekte zorlanması ve el yazısıyla mektup yazma kültürünün neredeyse kaybolması, Türk Dili ve Edebiyatı dersinde öğrenilen duygu ve düşünceyi etkili anlatma becerisinin gerçek bir okura ulaşma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir saygı, yardımseverlik ve estetik çalışmasıdır. Öğrenciler okul görevlilerinin emeğini gözlemleyerek kısa söyleşiler yapar (TDE3.2., KB2.6.). Duygu ve düşüncelerini sözü etkili ve güzel kullanarak yansıttıkları teşekkür mektupları yazar (TDE4.2., TDE4.3.). Mektuplarını taslak, düzeltme ve temize çekme aşamalarıyla değerlendirir (TDE4.4., KB2.15.). Mektupları küçük bir teşekkür töreniyle görevlilere elden verir ve okul panosunda Emeğe Teşekkür köşesi oluşturur (SDB2.1., SDB2.3.). Etkinlik saygıyı, yardımseverliği ve estetiği yaşatır (D14., D20., D7.).