Bu proje, Orta Çağ'daki ticaret yollarının kültürel ve ekonomik etkileşimdeki rolünü (TAR.9.3.3.) canlandırmaya dayalı bir etkinliktir. Sınıf, İpek Yolu üzerindeki önemli durakları (şehirleri) temsil eden istasyonlara bölünür. Öğrenci grupları, farklı ürünler (baharat, ipek, kağıt vb.) taşıyan kervanları oluştururlar. Her istasyonda, o şehrin kültürel ve ekonomik özelliklerine göre ticaret yaparlar, yeni bilgiler (matbaa, pusula gibi) öğrenirler ve yol boyunca çeşitli zorluklarla (haydutlar, coğrafi engeller) karşılaşırlar. Bu oyunlaştırılmış proje, öğrencilerin mekânsal düşünme (SBAB7.) ve tarihsel empati (SBAB3.) becerilerini geliştirir. Ayrıca, farklı kültürler arası etkileşimin önemini ve ticaretin sadece mal alışverişi olmadığını somut bir şekilde kavramalarını sağlar, iş birliği (SDB2.2.) yeteneğini pekiştirir.