9. Sınıf Müzik — Okulumuzun Türkü Haritası: Farklı Yörelerden Arkadaşlarımızın Türküleri ve Ritim Eşliği Akşamı

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okulda Türkiye'nin farklı şehirlerinden ve yörelerinden gelen öğrencilerin bulunmasına rağmen birbirlerinin memleketlerini, kültürlerini ve türkülerini tanımaması, başka bir şehirden gelen öğrencilerin kendi yörelerinin müziğini paylaşacak bir ortam bulamadığı için kendilerini yabancı hissetmesi, yöresel türkülerin karakteristik ritimlerinin, örneğin zeybeğin ağır dokuzlusunun, horonun hızlı yedilisinin ya da halayın coşkulu ritminin bilinmemesi, ülkemizin müzik zenginliğinin gençler tarafından fark edilmemesi ve kültürel çeşitliliğin bir zenginlik olduğunun okul hayatında deneyimlenmemesi sorununu konu alan bir vatanseverlik, dostluk ve saygı çalışmasıdır. Öğrenciler verilen esere ritim eşliği yaratır (MÜZ.HAZ.3.1., SAB12.). Türk müziği eserlerini müziksel söyler (MÜZ.HAZ.2.1., SAB10.). Okuldaki öğrencilerin memleketlerini gösteren bir Türkü Haritası hazırlar ve her yöreden bir türküyü o yöreden gelen arkadaşlarıyla birlikte araştırarak karakteristik ritmiyle çalışır (SDB2.2.). Okul idaresinin izniyle bir akşamüstü türkülerin söylendiği ve arkadaşlarının memleketlerini kısaca anlattığı bir Türkü Haritası Akşamı düzenler (SDB2.1.). Etkinlik vatanseverliği, dostluğu ve saygıyı yaşatır (D19., D4., D14.).