9. Sınıf Müzik — Gönülden ve Doğru: Bayrak Törenlerinde İstiklal Marşı İçin Sınıf Sınıf Koro Rehberliği

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okulun bayrak törenlerinde İstiklal Marşı'nın çoğu zaman acele, coşkusuz, yanlış vurgularla ve bazı öğrenciler tarafından hiç söylenmeden geçiştirilmesi, öğrencilerin marşın sözlerinin anlamını, Mehmet Âkif Ersoy'un hangi şartlarda yazdığını ve Osman Zeki Üngör'ün bestesinin hikâyesini bilmemesi, marşın doğru tempo, nefes ve vurguyla nasıl söyleneceğinin öğrenilmemesi, müzik eğitimi alan öğrencilerin bilgilerini okul topluluğunun yararına kullanma fırsatı bulamaması ve milli marşımıza duyulan saygının törenlerde yeterince yansıtılmaması sorununu konu alan bir vatanseverlik, saygı ve sorumluluk çalışmasıdır. Öğrenciler İstiklal Marşı'nı müziksel söyler (MÜZ.HAZ.1.1., SAB10.). Temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramları verilen eser üzerinde çözümler (MÜZ.HAZ.1.2., KB2.4.). Okul idaresinin izniyle her sınıfa birer müzik öğrencisi rehber olarak giderek İstiklal Marşı'nın anlamını, doğru temposunu, nefes yerlerini ve vurgularını kısa bir atölyede anlatır (SDB2.1.). Sonraki bayrak törenlerinde sınıfların önünde durarak marşın gönülden ve doğru söylenmesine öncülük eder (SDB2.2.). Etkinlik vatanseverliği, saygıyı ve sorumluluğu yaşatır (D19., D14., D16.).