9. Sınıf Matematik — Kilimden Çiniye Geometri: Ailemizin Evindeki Motiflerin Matematiği

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik evlerde nesilden nesile aktarılan kilim, halı, oya, işlemeli örtü ve çini gibi el sanatlarının taşıdığı geometrik bilginin fark edilmemesi, bu eserleri üreten büyükannelerin ve ustaların matematiksel ustalığının değer görmemesi, gençlerin geleneksel motiflerin anlamlarını ve yapım kurallarını bilmemesi, el sanatlarının unutulma tehlikesiyle karşı karşıya olması ve geometrik süsleme kavramlarının kültürel mirasla ilişkilendirilmemesi sorununu konu alan bir vatanseverlik, saygı ve estetik çalışmasıdır. Öğrenciler evlerinde ya da aile büyüklerinde bulunan kilim, oya, işleme ve çini gibi eserlerin fotoğraflarını çeker ve hikâyelerini derler (KB2.6., OB5.). Motiflerdeki geometrik şekilleri, simetrileri ve tekrarları çözümler (MAT.H.4.4., KB2.4.). Bir motifin tekrarlanma kuralını çizimle temsil ederek yeni bir kaplama deseni sentezler (MAT.H.4.5., MAB3.). Motifleri ve hikâyelerini okulda bir Evimizdeki Geometri sergisinde sunar (SDB2.1., SDB2.2.). Etkinlik vatanseverliği, saygıyı ve estetiği yaşatır (D19., D14., D7.).