9. Sınıf Matematik — Geometrik Süsleme Duvarı: Okulumuzun Boş Duvarına Ortak Kaplama Deseni

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okul binasındaki bazı koridor ve bahçe duvarlarının bakımsız, boş ya da yazılarla kirlenmiş durumda kalması, öğrencilerin okul mekânını sahiplenme duygusunun zayıf olması, geometrik süsleme ve kaplama kavramlarının yalnızca kâğıt üzerinde kalıp gerçek bir mekânda deneyimlenmemesi, Türk süsleme sanatlarındaki geometrik ustalığın gençler tarafından tanınmaması ve farklı yeteneklere sahip öğrencilerin ortak ve kalıcı bir eser üretme fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir estetik, sorumluluk ve iş birliği çalışmasıdır. Öğrenciler geometrik şekillerle oluşturulmuş süsleme örneklerini çözümler (MAT.H.4.4., OB9.). Boşluk ve örtüşme olmadan düzlemi kaplayan şekilleri belirleyerek kendi kaplama desenlerini sentezler (MAT.H.4.5., KB2.20.). Desenleri ölçekli olarak çizer ve duvar ölçülerine uyarlar (MAB3., MAB5.1.). Okul idaresinin izniyle seçilen bir duvara ya da büyük panolara ortak kaplama desenini uygular ve eserin açılışını yapar (SDB2.2., SDB2.1.). Etkinlik estetiği, sorumluluğu ve iş birliğini yaşatır (D7., D16., D14.).