9. Sınıf Matematik — Doğanın Gizli Deseni: Okul Bahçesinde Fraktal Avı Fotoğraf Sergisi

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik gençlerin okul bahçesindeki ağaçları, yaprakları, bulutları ve taşları her gün görmesine rağmen doğadaki geometrik düzeni fark etmemesi, fraktal kavramının yalnızca bilgisayar ekranındaki renkli görüntülerle sınırlı kalması, doğaya karşı ilgi ve sevginin zayıflaması, okul bahçesinin yalnızca teneffüs alanı olarak görülüp bitkilerin korunmaması ve matematik ile doğa ve sanat arasındaki bağın gençler tarafından keşfedilmemesi sorununu konu alan bir estetik, sorumluluk ve sevgi çalışmasıdır. Öğrenciler fraktalların kendine benzerlik ve yineleme özelliklerini inceleyerek fraktalları çözümler (MAT.H.4.3., KB2.4.). Okul bahçesinde eğrelti otu, ağaç dalları, yaprak damarları ve karnabahar benzeri yapılarda fraktal örüntüler arar ve fotoğraflar (KB2.6., MAB5.1.). Bulduğu örneklerin yineleme adımlarını çizimle temsil eder (MAB3., KB2.10.). Fotoğrafları ve çizimleri okulda bir Doğanın Gizli Deseni sergisinde sunar ve bahçedeki bitkileri korumaya yönelik bir çağrı hazırlar (SDB2.1., SDB2.2.). Etkinlik estetiği, sorumluluğu ve doğa sevgisini yaşatır (D7., D16., D14.).