9. Sınıf Matematik — Engelsiz Okul İçin Eğim Ölçüyoruz: Rampa ve Erişilebilirlik İncelemesi

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okul binalarındaki rampa, merdiven ve girişlerin tekerlekli sandalye kullanan, koltuk değneğiyle yürüyen ya da geçici olarak hareket kısıtlılığı yaşayan bireyler için uygun olup olmadığının bilinmemesi, bazı rampaların fazla dik ya da korkuluksuz olması, erişilebilirlik sorunlarının ancak bir arkadaş sakatlandığında fark edilmesi, gençlerin doğrusal ilişki ve eğim kavramlarını gerçek bir toplumsal sorunla ilişkilendirememesi ve engelli bireylerin okul hayatına eşit katılımına yönelik farkındalığın zayıf kalması sorununu konu alan bir adalet, saygı ve sorumluluk çalışmasıdır. Öğrenciler okuldaki rampaların yükseklik ve uzunluklarını ölçerek eğimlerini hesaplar (MAT.H.1.1., MAB5.1.). Ölçüm verilerini tablo ve grafikle temsil ederek erişilebilirlik ölçütleriyle karşılaştırır (MAB3., KB2.4.). Uygun olmayan noktalar için gerçekçi çözüm önerileri geliştirir (MAB2., KB2.20.). Bulgularını kısa bir raporla okul idaresine sunar ve okulda bir erişilebilirlik farkındalık panosu hazırlar (SDB2.1., SDB3.3.). Etkinlik adaleti, saygıyı ve sorumluluğu yaşatır (D1., D14., D16.).