9. Sınıf Matematik — Bilim Mirasımız Zaman Tüneli: Türk ve İslam Matematikçileri Koridor Sergisi

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik gençlerin matematiğin tarihini çoğunlukla yalnızca Batılı bilim insanlarının adlarıyla tanıması, Harezmî, Ömer Hayyam, Uluğ Bey, Ali Kuşçu, Gıyaseddin Cemşid ve Kâtip Çelebi gibi bilginlerin cebire, sayı sistemine, astronomiye ve hesaplamaya katkılarının bilinmemesi, algoritma ve cebir gibi her gün kullanılan kavramların kökeninin merak edilmemesi, bilim mirasının okul topluluğunda görünür olmaması ve bu bilginlerin sabır, çalışkanlık ve merakla dolu hayat hikâyelerinin gençlere örnek olarak sunulmaması sorununu konu alan bir vatanseverlik, çalışkanlık ve saygı çalışmasıdır. Öğrenciler Türk ve İslam matematikçilerinin hayatlarını ve çalışmalarını güvenilir kaynaklardan araştırır (OB1., KB2.6.). Bu bilginlerin kullandığı yöntemlerden basit bir örneği, örneğin Harezmî'nin denklem çözme yöntemini ya da Uluğ Bey'in hesaplama tablolarını, günümüz gösterimiyle temsil eder (MAB3., KB2.4.). Bilginlerin katkılarını kronolojik olarak bir zaman tünelinde düzenler (KB2.20., MAB1.). Okul koridorunda etkileşimli bir zaman tüneli sergisi kurar ve ziyaretçilere rehberlik eder (SDB2.1., SDB2.2.). Etkinlik vatanseverliği, çalışkanlığı ve saygıyı yaşatır (D19., D3., D14.).