9. Sınıf İslam'da Çocuk Eğitimi - Maarif M. — Söz Değil Örnek: Okula Yeni Başlayanlara Abla-Ağabey Rehberliği

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okula yeni başlayan öğrencilerin ilk aylarda kendilerini yalnız ve yabancı hissetmesi, üst sınıf öğrencileriyle alt sınıf öğrencileri arasında bir dostluk ve rehberlik bağının bulunmaması, gençlerin kendilerinden küçüklere söz ve öğütten çok davranışlarıyla örnek olduğunun fark edilmemesi, çocuk ve gençlerin değer gelişiminde örnek alınan kişilerin etkisinin yalnızca ders konusu olarak kalması ve okulda büyüklerin küçüklere sahip çıkma geleneğinin zayıflaması sorununu konu alan bir dostluk, sorumluluk ve saygı çalışmasıdır. Öğrenciler çocuğun inanç gelişimini etkileyen faktörleri müşahede eder (İÇE.2.2., DAB4.1.). İslam'da çocuk eğitimi yaklaşımlarını yorumlar (İÇE.1.2., KB2.14.). Okul idaresinin ve rehberlik servisinin desteğiyle okula yeni başlayan öğrencilerle eşleşerek bir dönem boyunca abla-ağabey rehberliği yapar (SDB2.1.). Okul içinde tanışma, okulu tanıtma ve birlikte öğle sohbetleri gibi buluşmalar düzenlenir (SDB2.2.). Etkinlik dostluğu, sorumluluğu ve saygıyı yaşatır (D4., D16., D14.).