Bu etkinlik, öğrencilerin doğal nesnelerin dokularını kullanarak bir rölyef (kabartma) çalışması yapmalarını hedefler. Öğrenciler, okul bahçesinden veya evlerinden getirdikleri çeşitli doğal malzemeleri (yaprak, dal, taş, kozalak vb.) incelerler ve bu nesnelerin yüzey doku ilişkisini (GS.9.2.8.) gözlemlerler. Daha sonra, kil veya oyun hamuru gibi kolay şekil verilebilen bir malzeme üzerine bu nesneleri bastırarak veya direkt yapıştırarak dokusal bir kompozisyon oluştururlar. Bu rölyef çalışması (GS.9.2.9.), öğrencilerin merak (E1.1.) ve yaratıcılık (E3.3.) eğilimlerini harekete geçirir ve doğaya karşı duyarlılıklarını artırır.