Bu etkinlik, coğrafyanın sadece yer ve isim ezberlemekten ibaret olduğu yönündeki yaygın bir öğrenme sorununu ele almaktadır. Öğrenciler gruplar halinde coğrafyanın alt dallarını (COĞ.9.1.1.) ve bu dalların günlük hayattaki karşılıklarını araştırarak bir zihin haritası oluştururlar. Bu süreçte, coğrafyanın aslında ne kadar dinamik ve hayatın içinde bir bilim olduğunu keşfederler (KB2.4.). Hazırlanan zihin haritaları sınıfta sunulur ve coğrafyanın diğer bilimlerle (Tarih, Felsefe) olan ilişkisi (Disiplinler Arası İlişki 3 1019) üzerine bir tartışma ortamı yaratılır. Bu çalışma, öğrencilerin mekanı ve coğrafi olguları çözümleme (SBAB7.11.) becerisini geliştirirken aynı zamanda sistematik olma (E3.7.) eğilimini destekler.