9. Sınıf Çalgı Eğitimi Ud — Ud Kardeşliği: Deneyimli Öğrencilerden Yeni Başlayanlara Akran Desteği

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik ud eğitimine yeni başlayan öğrencilerin ilk aylarda parmak ağrısı, akort, tutuş ve düzenli çalışma gibi zorluklar karşısında çabuk motivasyon kaybetmesi, bir kısmının çalgısını bırakmayı düşünmesi, deneyimli öğrencilerle yeni başlayanlar arasında bir bağ ve dayanışma bulunmaması, deneyimli öğrencilerin bilgi ve tecrübelerini paylaşma fırsatı yakalayamaması ve Türk sanat müziği ve saz semaisi geleneği içinde usta ile çırak arasında kuşaktan kuşağa aktarılan sabırlı öğretme kültürünün okul hayatına yansımaması sorununu konu alan bir yardımseverlik, sabır ve dostluk çalışmasıdır. Öğrenciler udun fiziksel yapısı, çeşitleri ve akort edilmesi hakkında bilgi toplayabilme kazanımı doğrultusunda öğrendiklerini birbirleriyle paylaşır (ÇEUD.9.1.2.). Udda II. pozisyonda parmak baskısı için yazılmış etütleri müziksel çalabilme kazanımında birbirlerine destek olur (ÇEUD.9.2.3., SAB11.). Okul idaresi ve ud öğretmeninin desteğiyle deneyimli öğrencilerle yeni başlayanları eşleştiren bir Ud Kardeşliği kurar (SDB2.2.). Dört hafta boyunca haftada iki gün öğle aralarında birlikte çalışır, yeni başlayanların sorularını yanıtlar ve sonunda kardeşlerin birlikte çaldığı küçük bir sınıf içi dinleti düzenler (SDB2.1.). Etkinlik yardımseverliği, sabrı ve dostluğu yaşatır (D20., D12., D4.).