9. Sınıf Çalgı Eğitimi Kanun — Kanun Kardeşliği: Deneyimli Öğrencilerden Yeni Başlayanlara Akran Desteği

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik kanun eğitimine yeni başlayan öğrencilerin ilk aylarda parmak ağrısı, akort, tutuş ve düzenli çalışma gibi zorluklar karşısında çabuk motivasyon kaybetmesi, bir kısmının çalgısını bırakmayı düşünmesi, deneyimli öğrencilerle yeni başlayanlar arasında bir bağ ve dayanışma bulunmaması, deneyimli öğrencilerin bilgi ve tecrübelerini paylaşma fırsatı yakalayamaması ve Türk sanat müziği ve fasıl geleneği içinde usta ile çırak arasında kuşaktan kuşağa aktarılan sabırlı öğretme kültürünün okul hayatına yansımaması sorununu konu alan bir yardımseverlik, sabır ve dostluk çalışmasıdır. Öğrenciler kanunun akordunu yapılandırabilme kazanımı doğrultusunda öğrendiklerini birbirleriyle paylaşır (ÇEK.9.1.2.). Çargâh makamında verilen seyir ve eserleri çalabilme kazanımında birbirlerine destek olur (ÇEK.9.2.1., SAB11.). Okul idaresi ve kanun öğretmeninin desteğiyle deneyimli öğrencilerle yeni başlayanları eşleştiren bir Kanun Kardeşliği kurar (SDB2.2.). Dört hafta boyunca haftada iki gün öğle aralarında birlikte çalışır, yeni başlayanların sorularını yanıtlar ve sonunda kardeşlerin birlikte çaldığı küçük bir sınıf içi dinleti düzenler (SDB2.1.). Etkinlik yardımseverliği, sabrı ve dostluğu yaşatır (D20., D12., D4.).