Bu etkinlik okul bahçesindeki bitkilerin sulanmasında su israfını önlemeye yönelik disiplinler arası bir STEAM projesidir. Öğrenciler sensörler, nem oranları ve sulama zamanlamaları arasındaki neden-sonuç ilişkilerini sorgulayarak veri toplar (TT.7.8.2., OB7.). STEAM yaklaşımına uygun olarak matematiksel hesaplamalar ve fen bilgisi verileriyle bir sulama mekanizması şeması çıkarırlar (TT.7.8.4., KB3.2.). Basit karton, hortum ve şırınga modelleriyle yer çekimine dayalı veya maket düzeyinde otomatik sulama düzeneği kurarlar (TSRMAB1., TSRMAB1.1.). Çalışmada su tasarrufu, doğaya duyarlılık ve sorumluluk bilinci pekiştirilir (D5., D16., D17.). Hazırlanan maket projenin okul bahçesinde uygulanabilirliği tartışılarak akıl yürütmeler tamamlanır (KB2.16., KB2.11.).