Bu etkinlik okul lavabolarındaki sızıntıların neden olduğu su israfını tespit etmeyi ve çözmeyi konu almaktadır. Öğrenciler belirli sürede damlayan su miktarını ölçüp hacim birimlerine dönüştürerek metreküp ve litre ilişkisini incelerler (MAT.7.4.5.). Ölçülen küçük sıvı hacimlerini mililitreden metreküpe dönüştürerek okulun yıllık su kaybını tahmin ederler (KB2.11.). Elde edilen veriler doğrultusunda okul idaresine tamirat önerileri içeren matematiksel bir rapor sunarlar (SDB2.3.). Süreç boyunca doğal kaynakların korunması için tasarruf bilinci geliştirilir (D17.). Problem çözme basamakları somut bir çevre sorunu üzerinde başarıyla işletilir (MAB2.).