Bu etkinlik sınıfta gereksiz yanan lambaların ve açık unutulan muslukların oluşturduğu kaynak kaybını konu almaktadır. Öğrenciler günlük tüketim fazlalıklarını negatif rasyonel sayılarla, tasarruf adımlarını pozitif rasyonel sayılarla modellerler (MAT.7.1.1.). Rasyonel sayıların sayı doğrusundaki yerlerini ve mutlak değerlerini inceleyerek net tüketimi ortaya koyarlar (KB2.14.). Sınıf tahtasına çizilen dev sayı doğrusu üzerinde tasarruf hedefleri belirlenir (MAB3.). Öğrenciler kendi tüketim davranışlarını izleyerek öz düzenleme becerilerini pekiştirirler (SDB1.2.). Hafta boyunca yapılan takiplerle okul faturasında hedeflenen tasarruf sağlanır (D17.).