Bu etkinlik periyodik tablodaki ilk 18 elementin sembol ve isimlerini öğrenmede yaşanan zorluklar sorununu konu alan bir oyun projesidir. Öğrenciler ilk 18 elementin sembolü, kullanım alanı ve özelliklerini içeren renkli kart desteleri hazırlarlar (FB.7.5.5., FB.7.5.6.). Tasarladıkları kartlarla sınıfta benzer özellikleri eşleştirme ve periyot bulma oyunları oynarlar (KB2.7., E2.5.). Takımlar elementlerin kimyasal benzerliklerine göre aynı grupta nasıl dizildiklerini mantıksal olarak yapılandırırlar (FBAB2., KB2.13.). Oyun tabanlı öğrenme sayesinde bilimsel kavramları eğlenerek ve iş birliği içinde kalıcı hale getirirler (D3., SDB2.2.).