Bu problem temelli etkinlik, öğrencilerin kendi düşüncelerinden farklı olan yorum ve görüşlere karşı gösterdikleri sabırsızlık ve önyargı sorununu hedef almaktadır. Din ve din anlayışı arasındaki fark (DKAB.7.3.1.) konusundan yola çıkılarak, İslam düşüncesindeki yorum farklılıklarının bir zenginlik olduğu anlatılır. Öğrenciler, aynı ayet veya hadisin neden farklı anlaşılabileceğine dair sebepleri (insan yapısı, sosyal çevre vb.) tartışırlar. Ardından, okulda yaşadıkları bir anlaşmazlık durumunu ele alıp, bu durumu farklı yorumlara saygı (D14.) çerçevesinde nasıl çözebileceklerine dair bir 'uzlaşı metni' hazırlarlar. Bu çalışma, öğrencilerin sosyal farkındalık (SDB2.3.) ve açık fikirlilik (E3.5.) eğilimlerini geliştirir.