Bu etkinlik, öğrencilerin şiir gibi soyut ve sanatsal metinleri analiz etmekte zorlanma ve bu türden metinlere karşı ön yargılı olma sorununu konu almaktadır. Öğrenciler, 'Farklı Dünyalar' temasından seçilen bir şiiri okuduktan sonra, şiirin ana duygusunu, temasını, imgelerini ve kullanılan söz sanatlarını (T.O.6.20.) bir zihin haritası üzerinde görselleştirirler. Şiirin biçim özelliklerini (kafiye, ölçü vb.) de haritanın farklı dallarında gösterirler (T.O.6.18.). Bu görselleştirme tekniği, şiirin katmanlı yapısını daha anlaşılır kılar ve estetik (D7) değerini ortaya çıkarır. Ayrıca, öğrencilerin görsel okuryazarlık (OB4) becerilerini de geliştirir.