Bu etkinlik, dijital çağda öğrencilerin karşılaştıkları bilgi kirliliği ve yanlı haberleri ayırt edememe sorununu temel almaktadır. Öğrencilere, 'Bilim ve Teknoloji' temasıyla ilgili güncel bir konuda yazılmış, biri nesnel diğeri ise açıkça taraf tutan iki farklı haber metni sunulur. Öğrenciler gruplar halinde bu metinleri okuyarak yazarın bakış açısını, metindeki kanıtları ve çelişkileri bularak metinleri eleştirel bir gözle incelerler (T.O.6.25.). Çalışma sonunda, hangi metnin daha güvenilir olduğunu gerekçeleriyle birlikte tartışırlar. Bu etkinlik, öğrencilerin eleştirel düşünme (KB3.3.), bilgi okuryazarlığı (OB1) ve dijital okuryazarlık (OB2) becerilerini geliştirmeyi hedefler.