Bu etkinlik, öğrencilerin dinledikleri veya izledikleri bir metnin ana fikrini ve önemli noktalarını kavramakta zorlanma sorununu ele almaktadır. Öğrenciler, 'Bağımsızlık Yolu' veya 'Bilim ve Teknoloji' gibi temalarla ilgili kısa bir belgesel veya bilgilendirici bir video izlerler. İzleme sırasında, içeriği en iyi yansıtan anahtar kelimeleri belirlemeye çalışırlar (T.D.6.15.). Ardından gruplar halinde bu anahtar kelimeleri kullanarak metnin yüzey anlamını özetleyen kısa bir metin yazarlar (T.Y.6.12.). Bu çalışma, öğrencilerin bilgi yoğun içeriklerden önemli olanı ayrıştırma becerisini (KB2.4.) geliştirirken, odaklanma (E3.2.) eğilimlerini de destekler.