Bu etkinlik, okula yeni gelen veya kendini dışlanmış hisseden öğrencilerin gruplara adaptasyonu problemine çözüm bulmayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, farklı gruplar (aile, arkadaş, okul takımı vb.) içindeki rollerini ve bu rollerin zamanla nasıl değiştiğini tartışarak bir 'rol haritası' oluştururlar (SB.6.1.1.). Dramatizasyon yoluyla farklı grup senaryoları canlandırılır ve her öğrencinin farklı bir rol üstlenmesi sağlanır; bu süreçte iletişim (SDB2.1.) ve iş birliği (SDB2.2.) becerileri pekiştirilir. Atölye sonunda, gelecekte dâhil olabilecekleri gruplar ve bu gruplarda alabilecekleri roller hakkında tahminlerde bulunarak bir 'gelecek vizyonu' panosu hazırlanır. Bu çalışma, öğrencilerin sosyal farkındalık (SDB2.3.) kazanmalarını, sorumluluk (D16.) değerini içselleştirmelerini ve kendilerine olan inançlarını (E1.4.) artırmalarını hedefler.