Bu yerel çalışma, öğrencilerin mahallelerinin geçmişini, kültürel değişimini ve sosyal yaşamını, o mahallede uzun yıllardır yaşayan yaşlı bireylerden dinlemelerini sağlar. Öğrenciler, öğretmenlerinin rehberliğinde mahalle muhtarı veya aileleri aracılığıyla belirledikleri 'mahalle bilgesi' ile bir söyleşi düzenlerler. Bu söyleşide mahallenin eski hali, komşuluk ilişkileri, unutulmaya yüz tutmuş gelenekler gibi konular hakkında sorular sorarlar (SB.6.1.2.). Elde ettikleri sözlü tarih verilerini kayıt altına alarak bir 'Mahalle Belleği' arşivi oluştururlar. Bu etkinlik, nesiller arası bağı güçlendirir, saygı (D14.) değerini pekiştirir ve öğrencilerin tarihsel empati (SBAB.3.) kurmasına yardımcı olur.