Bu etkinlik, okul korosuna katılacak öğrencilerin eşit sayıda kişiden oluşan gruplara nasıl ayrılabileceği problemini temel almaktadır. Öğrenciler, korodaki toplam öğrenci sayısının çarpanlarını bularak olası grup sayılarını ve her gruptaki kişi sayılarını hesaplayacaklardır (MAT.6.1.1.). Bu süreçte, karşılaştıkları problem durumunda muhakeme yapma (MAB1.) ve çözümleme (KB2.4.) becerilerini kullanırlar. Farklı grup oluşturma senaryoları üzerine tartışarak (SDB2.1.) en uygun çözümü bulmaya çalışacaklar ve ulaştıkları sonucu matematiksel bir önerme ile sunacaklardır (MAT.6.1.1.ç). Bu çalışma, iş birliği (SDB2.2.) ve saygı (D14.) değerleri çerçevesinde gerçekleştirilir.