Bu etkinlik, öğrencilerin Pi (π) sayısının sabit bir oran olduğunu deneyerek keşfetmelerini sağlayan bir araştırma çalışmasıdır. Öğrenciler, evden veya sınıftan getirdikleri farklı boyutlardaki dairesel nesnelerin (kavanoz kapağı, tabak, bant rulosu vb.) çevre uzunluğunu bir ip ve cetvel yardımıyla, çaplarını ise doğrudan cetvelle ölçerler. Her nesne için buldukları çevre uzunluğunu çap uzunluğuna bölerler ve sonuçların hep 3'e çok yakın bir sayı (yaklaşık 3,14) çıktığını fark ederler (MAT.6.4.4.). Bu tümevarımsal akıl yürütme (KB2.16.1.) süreci, merak (E1.1.) ve gerçeği arama (E3.4.) eğilimlerini destekler. Matematiksel bir sabitin keşif yoluyla öğrenilmesini sağlar.