Bu etkinlik, öğrencilerin okul bahçesindeki boş bir alanın yeşillendirilmesi problemini temel alır. Öğrenciler, ilk olarak bu alanın şeklini (dikdörtgen, üçgen veya paralelkenar gibi) belirleyip, gerekli uzunlukları ölçerek alanını hesaplarlar (MAT.6.4.3.). Ardından, bu alana kaç adet fidan veya çim rulosu gerektiğini, maliyetini ve yerleşim planını içeren bir proje teklifi hazırlarlar. Bu süreç, geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam problemlerini çözme (MAT.6.4.3.) becerisini geliştirir. Sorumluluk (D16.), duyarlılık (D5.) ve estetik (D7.) değerlerini pekiştirirken, sürdürülebilirlik okuryazarlığına (OB8.) katkı sağlar.