Bu etkinlik, hücum oyunlarında organize hareket etme ve taktik geliştirme zorluğu problemini ele alır. Öğretmen tarafından basit bir hücum problemi ('savunmayı geçerek kaleye ulaşma' gibi) verilir ve öğrenciler takımlar halinde bu probleme yönelik farklı taktikler (paslaşma, aldatma, boş alan yaratma vb.) tasarlar (BES.6.5.4.b). Her takım, tasarladığı taktiği küçük bir oyun formatında uygular (BES.6.5.4.c). Etkinlik, öğrencilerin stratejik düşünme (BEOSAB3.), iş birliği (SDB2.2.) ve yaratıcılık (E3.3.) gibi becerilerini ve eğilimlerini geliştirir. Uygulama sonrası yapılan değerlendirme (KB2.17.), taktiklerin artı ve eksi yönlerini görmelerini sağlar.