Bu proje, öğrencilerin sadece popüler müzik türlerine maruz kalması ve farklı müzik kültürlerine karşı ön yargılı olabilmesi sorununa bir çözüm sunar. Her öğrenci, farklı müzik türlerini (klasik, caz, halk müziği vb.) temsil eden 'ülkelere' seyahat edeceği bir 'Müzik Pasaportu' tasarlar. Her hafta yeni bir türü dinleyip (MÜZ.5.1.2.) o türe ait özellikleri, kullanılan çalgıları ve uyandırdığı duyguları pasaportlarına işlerler. Bu keşif süreci, öğrencilerin merak (E1.1) eğilimini ve kültür okuryazarlığı (OB5) becerisini geliştirir. Ayrıca farklılıklara karşı saygı (D14) değerini pekiştirir.