Bu proje, oyunlar sırasında yaşanan anlaşmazlıklar ve adil olmayan davranışlar sorununu temel almaktadır. Öğrenciler, gruplara ayrılarak “Adil Oyun (Fair Play) nedir?” sorusunu tartışırlar ve adil oyunu bozan davranışları listelerler. Ardından, kendi sınıfları için uyulması gereken kuralları içeren bir “Adil Oyun Manifestosu” hazırlarlar. Bu manifesto, tasarlanan oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme (BES.5.3.3.) kazanımını destekler. Süreç, öğrencilerin dürüstlük (D6.), saygı (D14.) ve empati (E2.1.) gibi değerleri oyun ortamına yansıtmalarını sağlar. Hazırlanan manifesto sınıf panosuna asılır ve oyunlarda bir referans kaynağı olarak kullanılır, böylece kendini düzenleme (SDB1.2.) becerisi de gelişir.