Bu problem temelli etkinlik, öğrencilerin ders sırasında anlamadıkları bir konuyu veya kelimeyi sormaktan çekinme problemini çözmeyi hedefler. Sınıfın farklı köşelerine 'Wortschatz' (Kelime), 'Grammatik' (Dil Bilgisi), 'Aussprache' (Telaffuz) gibi 'Yardım İstasyonları' kurulur. Öğrenciler, zorlandıkları bir konu olduğunda, ilgili istasyona gider ve oradaki 'istasyon şefi' (o konuyu iyi bilen bir öğrenci veya öğretmen) ile sorununu paylaşır. 'Wie sagt man ... auf Deutsch?' (Almancada ... nasıl denir?) gibi soru kalıplarını (DE.5.4.SP3.1.) kullanarak yardım isterler. Bu yöntem, akran öğrenmesini, iş birliğini (SELK2.2.) ve sorumluluk (W16.) almayı teşvik eder.