Bu problem temelli etkinlik, öğrencilerin Almanca'daki 'ch', 'sch', 'ei', 'ie' gibi kendilerine yabancı gelen sesleri doğru telaffuz etme zorluğunu çözmeyi amaçlar. Öğrenciler 'dedektif' gruarı oluşturur ve her grup belirli bir ses grubuna odaklanır. Öğretmenin okuduğu veya dinlettiği bir metindeki (DE.5.1.H1.1.) hedef sesleri içeren kelimeleri (z.B. 'ich', 'Schule', 'drei', 'sieben') bulup listelerler. Daha sonra bu kelimeleri koro halinde ve tek tek doğru telaffuz etmeye (DE.5.1.P3.1.) çalışırlar. Bu oyunlaştırılmış yaklaşım, fonolojik farkındalığı artırır, dinleme becerisini geliştirir ve iş birliği (SELK2.2.) içinde öğrenmeyi teşvik eder.