Bu etkinlik, simetri oluşturmayı temel kodlama mantığıyla birleştiren dijital okuryazarlık odaklı bir projedir. Öğrenciler, kareli bir kağıt üzerinde veya basit bir kodlama programında, öğretmenin verdiği yönergelere (örneğin '3 kare yukarı, 2 kare sağa') göre bir şeklin yarısını çizerler (MAT.3.3.8.). Ardından, bu yönergelerin simetriğini düşünerek (örneğin '3 kare yukarı, 2 kare sola') şeklin diğer yarısını tamamlayıp simetrisini oluştururlar. Bu çalışma, analitik (E3.6.) ve sistematik (E3.7.) düşünme becerilerini geliştirirken, yönergeleri takip etme ve mantıksal denetleme (KB2.19.) yeteneğini güçlendirir.