Bu etkinlik, sınıftaki düzensizlik ve kurallara uymama sorununu temel alan problem temelli bir çalışmadır. Öğrenciler, okuldaki hak ve sorumluluklarının (HB.3.1.2.) neler olduğu üzerine beyin fırtınası yaparlar. Daha sonra gruplara ayrılarak adalet (D1.) ve sorumluluk (D16.) değerleri çerçevesinde adil, uygulanabilir ve herkesin hakkını koruyan bir 'Sınıf Anayasası' metni hazırlarlar. Hazırlanan taslaklar tüm sınıfın katılımıyla oylanır ve ortak bir anayasa oluşturulur. Bu anayasa, görsel okuryazarlık (OB4.) becerileri kullanılarak resimlenir ve sınıf panosuna asılır, böylece öğrenciler kendi koydukları kurallara uymaya teşvik edilir.