Bu etkinlik, 'Okul bahçesindeki taşların türleri ve kökenleri nedir?' merakından yola çıkan problem temelli bir yerel çalışmadır. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme (FB.3.3.1.) kazanımı kapsamında öğrenciler, okul bahçesinden veya evlerinin yakınından farklı boyut ve renklerde taş örnekleri toplarlar. Sınıfta bu taşları sertlik, renk, parlaklık gibi özelliklerine göre gruplandırarak sınıflandırma (KB2.5.) yaparlar. Topladıkları veriler üzerinden kayaç, maden ve mineral kavramları arasında ilişki kurarak çevrelerindeki jeolojik yapı hakkında basit çıkarımlarda bulunurlar. Bu etkinlik, öğrencilerin gözlem ve analitiklik (E3.6.) becerilerini geliştirirken, yaşadıkları çevreye karşı meraklarını (E1.1.) artırır.