Bu etkinlik, öğrencilerin konuşma hızlarını ayarlayamama ve anlaşılır konuşamama sorununa çözüm bulmayı hedefler. Öğrencilere kırmızı (dur/çok hızlı), sarı (yavaşla) ve yeşil (uygun hız) renkli kartlar dağıtılır. Bir öğrenci, Atatürk ile ilgili kısa bir metni veya anıyı sesli okurken (T.O.2.1.), dinleyici arkadaşları onun konuşma hızını bu kartlarla değerlendirir. Okuyan öğrenci, arkadaşlarından aldığı geri bildirime göre konuşma hızını ayarlamaya çalışır (T.K.2.3.). Bu çalışma, kendini düzenleme (SDB1.2.) ve akıcı konuşma becerilerini destekler. Ayrıca, dinleme kurallarına uygun olarak arkadaşlarını dinler ve yapıcı geri bildirimde bulunurlar (T.D.2.1.).