Bu etkinlik, öğrencilerin okudukları bir metnin ana fikrini (konusunu) bulmada yaşadıkları zorluğu gidermeyi amaçlar. Öğrenciler, okuma serüvenleri ile ilgili kısa bir metni okuduktan sonra (T.O.2.1.), bir gazete editörü gibi davranırlar. Metnin bütününü en iyi anlatan kısa ve dikkat çekici bir 'manşet' cümlesi oluşturmaya çalışırlar. Her öğrenci veya grup, kendi manşetini oluşturup sınıfa sunar ve neden bu manşeti seçtiğini açıklar (T.K.2.2.). En uygun manşetler sınıf oylamasıyla seçilir. Bu etkinlik, metnin konusunu bulma (T.O.2.3.) ve özetleme (KB2.3.) becerilerini oyun yoluyla geliştirir.