Bu etkinlik, okulda su israfı sorununu konu alan problem temelli bir çalışmadır. Öğrenciler, standart olmayan sıvı ölçme araçları (bardak, kapak, kaşık vb.) kullanarak musluğun farklı akış hızlarında belirli bir sürede ne kadar su akıttığını ölçerler (MAT.2.3.5.). Önce ne kadar su birikeceğini tahmin eder (KB2.11.), sonra ölçüm yaparak tahminlerini karşılaştırırlar. Elde ettikleri sonuçları yorumlayarak (KB2.14.) okulda su tasarrufu için bir farkındalık kampanyası başlatırlar. Bu proje, sorumluluk (D16.) değerini ve veri okuryazarlığı (OB7.) becerisini geliştirir.