Bu etkinlik, oyunlar sırasında yaşanan anlaşmazlıklar ve haksızlıklar karşısında öğrencilerin küserek oyunu bırakması sorununa çözüm üretmeyi amaçlamaktadır. Sınıfta sembolik bir 'Adil Oyun Meclisi' kurulur ve öğrenciler sırayla bu mecliste görev alırlar. Oynanan bir oyun sırasında anlaşmazlık yaşandığında, oyun durdurulur ve konu meclise taşınır (BEOSAB8.). Öğrenciler, iletişim (SDB2.1.) kurarak ve empati (E2.1.) yaparak sorunu tartışır ve meclis, adalet (D1.) değeri çerçevesinde bir çözüm yolu bulur. Bu süreç, öğrencilere sorun çözme, eleştirel düşünme (KB3.3.) ve sorumlu karar verme (SDB3.3.) becerileri kazandırır. Böylece oyunların sadece kazanmak değil, birlikte eğlenmek olduğu anlayışı pekiştirilir.