12. Sınıf Psikoloji - Maarif M. (A.L.) — İnsan mı Makine mi? Zekâ ve Strateji Oyunları Şenliği

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik gençlerin zekâyı yalnızca sınav başarısı ya da hızlı hesap yapma becerisi olarak görmesi, insan zekâsının yaratıcılık, sezgi, duygu, empati ve sosyal ilişkiler gibi çok yönlü boyutlarının fark edilmemesi, yapay zekânın her konuda insandan üstün olduğu ya da insanın yerini alacağı yönünde abartılı inanışların bulunması, teneffüslerin ekran başında geçirilmesi ve geleneksel zekâ ve strateji oyunlarının unutulması, farklı sınıflardan öğrencilerin bir araya geldiği eğlenceli ve düşündürücü ortamların azlığı sorununu konu alan bir saygı, sabır ve dostluk çalışmasıdır. Öğrenciler insan zekâsı ile yapay zekâyı karşılaştırır (PSK.2.3., KB2.7.). Satranç, mangala, dama, sudoku ve tangram gibi zekâ ve strateji oyunlarında insanların kullandığı düşünme süreçlerini gözlemler (KB2.11.). Okul idaresinin izniyle farklı sınıflardan öğrencilerin katıldığı bir zekâ ve strateji oyunları şenliği düzenlenir (SDB2.2.). Şenlik sonunda öğrenciler oyunlarda insanların kullandığı sezgi, yaratıcılık ve empati gibi becerileri yapay zekânın yetenekleriyle karşılaştıran bir pano hazırlar (KB2.10.). Etkinlik saygıyı, sabrı ve dostluğu yaşatır (D14., D12., D4.).