10. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyeti — Usta-Çırak Halkası: Her Öğrenci Bir Beceriyi Öğretir, Bir Beceriyi Öğrenir

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik öğrencilerin öğrenmeyi yalnızca öğretmenden dinleme ve sınava hazırlanma olarak görmesi, sınıfta her öğrencinin sahip olduğu farklı becerilerin, örneğin bir çalgı çalma, satranç, origami, hat, örgü, yemek tarifi, fotoğrafçılık, bir dil, bir spor hareketi ya da bir bilgisayar programının birbirine aktarılmaması, Türklerde eğitimin ahilik, lonca ve medreselerdeki usta-çırak ve hoca-talebe ilişkisinden Enderun'a ve Cumhuriyet'in yaygın eğitimine uzanan değişiminin fark edilmemesi, öğretirken öğrenmenin değerinin bilinmemesi ve sınıfta birbirinden bir şey öğrenmeye dayalı bir dayanışma kültürünün bulunmaması sorununu konu alan bir yardımseverlik, saygı ve çalışkanlık çalışmasıdır. Öğrenciler Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerde eğitim ve bilim alanlarında meydana gelen değişimin gerekçelerini sorgular (TKMT.3.1., KB2.8.). Usta-çırak geleneğindeki öğretme ve öğrenme ilişkisini inceler (SBAB4.). Her öğrenci sınıfa öğretebileceği bir beceriyi belirler ve bir dönem boyunca haftalık kısa usta-çırak halkalarında bu beceriyi arkadaşlarına öğretir, başka bir arkadaşından da yeni bir beceri öğrenir (SDB2.2.). Dönem sonunda öğrenilen beceriler küçük bir gösteride paylaşılır (SDB2.1.). Etkinlik yardımseverliği, saygıyı ve çalışkanlığı yaşatır (D20., D14., D3.).