10. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyeti — Kurultay Çemberi: Türk Devlet Geleneğinden İlhamla Sınıfça Ortak Karar Alma

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik sınıfta ortak ilgilendiren konularda kararların çoğu zaman birkaç kişi tarafından alınması, herkesin görüşünün sorulduğu düzenli bir danışma ortamının bulunmaması, Türk devletlerinde kurultay ve toy gibi danışma meclislerinin, töre ve adalet anlayışının yönetim yapısındaki yerinin bilinmemesi, yönetim kavramının yalnızca büyüklerin işi olarak görülmesi ve öğrencilerin farklı görüşleri dinleyip ortak bir karara varma deneyimi kazanamaması sorununu konu alan bir adalet, saygı ve sorumluluk çalışmasıdır. Öğrenciler Türkistan'dan Türkiye'ye Türk devletlerinin yönetim yapılarında kurultayın yerini inceler (TKMT.1.1.). Türklerin hukuk sisteminde töre ve adalet anlayışının değişimini tarihsel bağlamında değerlendirir (TKMT.1.2., SBAB3.1.). Sınıfı ilgilendiren gerçek bir konu, örneğin sınıfın dönem sonu etkinliği, sınıf panosunun düzeni ya da sınıf içi görev dağılımı için bir kurultay çemberi kurulur (SDB2.1.). Herkesin söz aldığı bir danışma sürecinin ardından ortak bir karar alınır ve uygulanır (SDB3.3.). Etkinlik adaleti, saygıyı ve sorumluluğu yaşatır (D1., D14., D16.).