10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı — Ozanlar Meclisi: Yıl Sonu Âşıklık Geleneği ve Deyiş Dinletisi

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik Dede Korkut'tan Karacaoğlan'a, Pir Sultan Abdal'dan Âşık Veysel'e uzanan ozan ve âşık geleneğinin gençler tarafından yalnızca ders kitabındaki adlarla tanınması, saz eşliğinde söylenen koşma, semai, deyiş ve güzellemelerin canlı bir gelenek olarak deneyimlenmemesi, bu geleneğin taşıdığı sevgi, hoşgörü, dostluk ve doğa sevgisi gibi değerlerin bugünün gençlerine aktarılmaması, yıl sonunda okul topluluğunu bir araya getiren kültürel etkinliklerin az olması ve Nesillerin Mirası temasında öğrenilen metin çözümleme ve dinleme becerilerinin canlı bir gelenekle buluşmaması sorununu konu alan bir vatanseverlik, dostluk ve estetik çalışmasıdır. Öğrenciler Nesillerin Mirası temasında ozan ve âşık şiirlerini dinleyerek ve okuyarak çözümler (TDE1.3., TDE2.3.). Ozan geleneğinin Dede Korkut'tan bugüne değişim ve sürekliliğini algılar (SBAB4., SBAB3.). Seçtikleri koşma ve deyişleri müzik öğretmeninin desteğiyle seslendirmeye ve okumaya hazırlanır (SAB4., SDB2.2.). Yıl sonunda ailelerin ve okul topluluğunun katıldığı bir Ozanlar Meclisi dinletisi sunar (SDB2.1., KB2.13.). Etkinlik vatanseverliği, dostluğu ve estetiği yaşatır (D19., D4., D7.).