10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı — Dede Korkut Resimli Roman: Okul Kütüphanesi İçin Çizgi Hikâye Kitabı

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik Dede Korkut hikâyelerinin dilinin ve uzunluğunun bugünün gençleri ve çocukları için ağır bulunması nedeniyle bu değerli mirasın okunmaması, gençlerin yoğun olarak okuduğu çizgi roman ve resimli roman türlerinin kendi kültürel mirasımızla buluşturulmaması, okul kütüphanesinde Dede Korkut'u gençlerin ilgisini çekecek biçimde anlatan kaynakların bulunmaması, resim yeteneği olan öğrencilerin bu yeteneklerini edebiyatla buluşturma fırsatı bulamaması ve Nesillerin Mirası temasında öğrenilen hikâye çözümleme becerisinin kalıcı bir üretime dönüşmemesi sorununu konu alan bir vatanseverlik, iş birliği ve estetik çalışmasıdır. Öğrenciler Dede Korkut hikâyelerini dinleyerek ve okuyarak olay örgüsü, kahraman ve değer bakımından çözümler (TDE1.3., TDE2.3.). Bir hikâyeyi özgün dilin güzel söyleyişlerini koruyarak sahnelere bölen bir resimli roman senaryosu yazar (KB2.13., KB2.20.). Sahneleri resim yeteneği olan ve olmayan öğrencilerin birlikte çalıştığı gruplarla çizer ve konuşma balonlarıyla düzenler (SAB4., SAB2.). Tamamlanan resimli romanı okul kütüphanesine bağışlar ve bir tanıtım standında okul topluluğuna sunar (SDB2.1., SDB2.2.). Etkinlik vatanseverliği, iş birliğini ve estetiği yaşatır (D19., D4., D7.).